Zoeken

Theorizing government communication with regard to the Dutch nature policy

The implementation of a National Ecological Network poses a significant challenge to the Dutch government. The establishment of this ecological network has led to conflicts among various interest groups in the public sphere, each of which defends its own interests. In this struggle for recognition communication fulfils an important role. This article contends that the discourse about nature is driven by deep frames, is comprised of values and is rooted in world-views. The insight that worldviews play a role elucidates the various positions in the debate and shows normative dimensions in communication. This article argues that the network society, more than ever, requires the government to be explicit about its normative choices.

Publicatie

Dwalen in het sprookjesbos

Als moderne mensen van (na) de Verlichting is het ons onmogelijk om nog één te zijn met de natuur, zoals onze voorouders dat ooit waren. Diezelfde voorouders hebben ons echter in hun sprookjes en mythen een schat aan symbolische vertellingen nagelaten, die ons aanspreken in de taal van zintuigelijke beelden, aan de natuur ontleende metaforen en van gevoelens gevulde fantasieën. De werkvorm van het dwalen in het sprookjesbos laat zien dat het ons in de verbinding van het wandelen in de natuur en het opgaan in het verhaal, wel lukt om te komen in een staat van tweede primitiviteit. Daarin maken de cognitieve controle en de reflectieve beschouwing even plaats voor een gevoelsmatige ontvankelijkheid en een daaraan verbonden symboolgevoeligheid. In de heen-en-weerbeweging tussen de symbolische vertelling en het eigen verhaal, tussen het opgaan in het sprookje en het verwoorden van eigen ervaringen, tussen het dwalen in het bos en het dwalen in het eigen gemoed, blijkt een speelruimte te ontstaan, waarin nieuwe inzichten oplichten en een diepere vorm van aanvaarding zich aandient.

Publicatie

Bestemming als spirituele ervaring

In dit artikel wil de auteur ‘bestemming’ benaderen vanuit spiritualiteitonderzoek. In spiritualiteitonderzoek staan spirituele ervaringen en spirituele vorming centraal. Hij doet onderzoek naar business spiritualiteit. Hij is geïnteresseerd in ‘werk-ervaringen’ van bijvoorbeeld: zin, verbijstering, totaliteit, verdriet, verbondenheid, verwondering en appèl. Hij onderzoekt hoe we dit soort ervaringen kunnen inzetten ten bate van het functioneren van mensen in organisaties. Spiritualiteit ontsluit een brede waaier aan invulling van het begrip ‘bestemming’ en mensen kunnen daar in hun loopbaan veel steun en richting aan ontlenen. De uitdagingen van deze tijd, zoals de ecologische en financiële crisis, vragen om mensen die zingeving en bestemmingsvragen in hun werk een centrale plek kunnen geven en om loopbaanbegeleiders die hen daarbij helpen.

Publicatie

Abstract denken in de verdrukking?

Pleitbezorgers vn onderwijsvernieuwingen hameren vaak op het belang van authentiek, exemplarisch of levensecht leren. Wat betekent deze ontwikkeling voor het abstracte denken? Komen abstract denkende leerlingen nog wel aan hun trekken?

Publicatie

Democratie, politiek en chaos

Democratie is een hoogtepunt van beschaving maar staat voortdurend bloot aan het gevaar van chaos. Te gemakkelijk wordt democratie als een vanzelfsprekendheid gezien. In het artikel worden drie spanningen geschetst waardoor de democratie onder druk staat. Dat zijn: 1)spanning als gevolg van grote machtsverschillen, 2)spanning door verschil van mening en 3) spanning als gevolg van negatieve communicatie. Politiek die de democratie wil beschermen, moet erop toezien dat groepen in de samenleving voldoende erkenning krijgen. Anders loopt de spanning te hoog op. In een democratische samenleving moeten groepen elkaar accepteren en naar elkaar luisteren. Dat betekent niet dat ze het met elkaar eens moeten zijn, ze moeten met de ander willen leven en die de ruimte willen geven.

Publicatie

Lessons Learned

Jobs of communication professionals are closely linked to transformations in society and therefore the role of these professionals is changing rapidly. Communication students must be prepared for the new demands put on communication professionals in the field. In Ede, a new curriculum in communication was launched in order to enable students to become relevant partners in dialog with society. We can identify three areas in the new curriculum where fundamental transitions have been made, in order to meet the expectations of a profession in transition: 1. Decentralization. In order to create an agile educational environment, we choose flatter structures and more autonomy for development teams (including budgets). Creating educational ownership improved knowledge sharing and idea generation among lecturers. 2. An agile curriculum. We renewed the content of the curriculum and added subjects as online reputation management, web care, training skills, and advanced listening. What’s more: from now on we invest to improve the curriculum every year, in cooperation with stakeholders. Students participate in focus groups about the curriculum and partners in the field are invited as cocreators. 3. The role of lecturers. The ongoing development of the profession has huge implications for the role of the teaching staff. The lecturer used to be the expert. He shared his knowledge with the newcomers, the students. Nowadays lecturers only add value if they continuously gain experience from practice. Therefore, we encourage teachers and students to learn together with partners in the communication field. Published in: Yearbook 2016, first edition 2017, Emerald Publishing Limited: Advances in Public Relations and Communication Management - Volume 2 - How Strategic Communication Shapes Value and Innovation in Society Emerald Publishing Limited: Volume 2, 91-103, 2017 / ISSN: 2398-3914/doi:10.1108/S2398-39142017000000200 Copyright: 2017 by Emerald Publishing Limited / All rights of reproduction in any form reserved

Publicatie

Reflective Practices for Future Journalism: The Need, the Resistance and the Way Forward

In newsrooms journalists encounter numerous constraints accelerated by increasing technological and economic pressures. The complexity of the job and the need for (constant) innovation coupled with the rising call for transparency and accountability ask for journalists who “reflect-in-action”. Newsroom ethnographies consistently suggest that journalists experience a gap between the wish for increased self-reflection and its actual practice. Additionally, both newsroom research and journalists’ expressions in the trade press show significant resistance against reflection as being a largely academic exercise, or simply too time-consuming. We propose that considering reflection primarily from a learning perspective can overcome this resistance. Secondly, the article acknowledges that in order to enable professionals to fit reflection into their precarious practice, critical reflection should develop out of the practice itself. Reflection only makes sense if it starts from the sense of immediacy and autonomy within journalistic practice, recognises the constraints that journalists face and acknowledges the aversion among journalists against standardised protocols in their craft. Outlining the basic tenets of reflective practice, journalism's current precarity and the learning perspective, we propose further research in how informal reflective practices can enhance professional autonomy.

Publicatie

Notions of the Sublime

A re-experiencing of the wilderness ideal is taking place in the Netherlands. This is expressed in the attention that is being devoted to projects in which agricultural land is transformed into nature. One of these projects is central to this article: the island Tiengemeten. We aim to study the experiences of visitors to this project in order to gain insight into the extent to which there are layers of depth visible in these experiences. For a lot of respondents going into in nature in general and making a visit to an island such as Tiengemeten in particular are ways of escaping from their day-to-day existence. It is noticeable that the words and images that the visitors use to describe their experiences fit in mainly with the wilderness view of nature. The wilderness view of nature is connected with experiences of the sublime; so in this article we also ask the question as to what the shift to the wilderness view of nature means for the religious landscape of the Netherlands.

Publicatie