Filters
590 resultaten gevonden
Bezinning tijdens de overgang van studie naar werk
Jonge professionals kunnen in hun laatste studiejaar monastieke inspiratie opdoen in de minor ‘Expeditie Benedictus’. Ook maken ze kennis met meditatietechnieken. Na afloop beschrijven ze hun spirituele reis en geven ze aan wat deze in gang heeft gezet. Ze doen dat in de vorm van een ‘persoonlijke levensregel’. Hun docenten over wat er gebeurt: ‘Ze zijn niet meer thuis maar ook nog niet aangekomen in het nieuwe gebied.’
01-03-2021Bij de groep horen
Dit onderzoek analyseert de ervaringen van leraren in de eerste fase van het voortgezet onderwijs m.b.t. omgaan met verschillen. Uit gesprekken met leraren blijkt dat zij te maken hebben met het gegeven dat leerlingen “bij de groep willen horen”. Sommige leraren verwijzen naar dit gegeven om uit te leggen dat omgaan met verschillen een onbereikbaar ideaal is, want leerlingen willen geen uitzondering zijn. Andere leraren maken bij het omgaan met verschillen juist gebruik van het gegeven dat leerlingen bij de groep willen horen. Doorgaans wordt als vanzelfsprekend aangenomen dat er in klassen de ‘ruimte’ bestaat, die leraren de mogelijkheid geeft om met verschillen tussen leerlingen om te gaan. De analyse van de interviews leiden echter tot het inzicht dat adaptief handelen een leerling in een uitzonderingspositie kan plaatsen, wat door hem of haar als bedreigend kan worden ervaren. Omgaan met verschillen kan dus veel gecompliceerder zijn dan vaak wordt verondersteld. Doordat leerlingen “bij de groep willen horen” moet differentiatie m.b.t. individuele gevallen gepaard gaan met integratie in het geheel van de groep.
Docent en Talent | 12-09-2012Bijbel en Professie (Podcast)
In professionele contexten, zeker in christelijke organisaties en scholen (ook in de CHE), zijn diverse momenten aan te wijzen waarop je de bijbel kunt tegenkomen. Hoewel we de bijbel misschien belangrijk vinden in professionele praktijken, blijkt het nog niet zo gemakkelijk om de bijbel als bron te hanteren. In deze podcastreeks, die onderdeel is van het project Bijbel & Professie, wordt deze thematiek verkend. In elke aflevering worden vragen binnen dit thema besproken met collega's uit de hogeschool. De podcastreeks bestaat uit een viertal afleveringen: - Bijbel & Geloofstalen- Bijbel & Manieren van lezen- Bijbel & Dagopeningen- Bijbel & Beroepspraktijk
Bezieling en Professionaliteit, Verlangen naar het Heilige | 30-05-2024Bijdrage conferentie ‘Religiewetenschap en religieonderwijs’
Het is niet de vraag óf we godsdienstwetenschap nodig hebben. Het gaat om de vraag wélke godsdienstwetenschap. Deze bijdrage geeft daarvoor enkele aanknopingspunten.
Geloven in Context | 21-06-2016Blaise Pascal: politieke gedachten
Dit jaar is het vierhonderd jaar geleden dat de Franse christelijke denker Blaise Pascal (1623-1662) werd geboren, op 19 juni jl. om precies te zijn. Pascal is bekend geworden als criticus van de moderniteit, mede vanwege zijn kritiek op het rationalisme en zijn verdediging van het christelijk geloof. Vooral zijn Gedachten, een postuum uitgegeven verzameling van fragmenten, zijn wereldberoemd geworden. Veel van die fragmenten gaan over ‘rede en geloof’, maar er zitten ook tal van fragmenten tussen die over politiek gaan. Die gedachten blijken uiterst actueel.
Bezieling en Professionaliteit | 01-12-2023Boekrecensie 'Risicokind of evenwichtskunstenaar'
Ik heb dit boek met vaart en aandacht gelezen. Met vaart, omdat het boek goed is geschreven en uitnodigt om door te lezen. Met aandacht, omdat Elize Lam tot belangrijke bevindingen komt die ze goed onderbouwt en die ze dichtbij brengt. Als lezer raak je op een aangename manier betrokken.
Duurzame zorg | 01-04-2017Book review - Religion and Public Administration: An Introduction, by Edoardo Ongaro and Michele Tantardini
Mapping the role of religion in administrative practices, public policies, and the lives of civil servants
Bezieling en Professionaliteit | 20-02-2024Bookreview: Sara Keel, Socialization: Parent–Child Interaction in Everyday Life
This book is the newest addition to the Routledge series ‘Directions in Ethnomethodology and Conversation Analysis’, which is dedicated to publishing the latest work on the study of human conduct and aptitudes, the (re)production of social orderliness and the methods and aspirations of the social sciences. Keel’s contribution fits perfectly with this aim, analysing interactions between parents and (young) children in the light of socialization theory.
Duurzame zorg | 01-06-2017
