Zoeken

De HBO-theoloog in beeld

In 2006 en 2007 is door alle hbo-theologie instellingen een grootschalig onderzoek gedaan naar de afgestudeerden van de afgelopen 3 jaargangen. Dit onderzoek, het eerste in zijn soort, levert tal van gegevens over loopbaanperspectief, werkbeleving, spiritualiteit en nascholingsbehoefte van afgestudeerde hbo-theologen. De lezing geeft een samenvatting van het onderzoek en levert ideeën voor de verbetering van de positie van de hbo-theoloog.

Publicatie

Rekenen: op tablet of papier?

Tablets lijken de nieuwe hype in het basisonderwijs. Ze bieden nieuwe mogelijkheden: met adaptieve programma’s kunnen leerlingen op hun eigen niveau werken en zien ze direct of hun antwoorden goed zijn. Aan de hand van de resultaten kunnen programma’s de moeilijkheidsgraad van de vervolgopgaven bepalen. Ook kunnen leerlingen vaak zelf kiezen waaraan ze willen werken, wat motiverend is. Leerkrachten krijgen tegelijkertijd resultaatoverzichten om eventueel direct hulp op maat te bieden. Vaak scheelt werken met tablets de leerkrachten bovendien tijd, omdat het programma een groot deel van de opgaven nakijkt. Tijd die leerkrachten bijvoorbeeld kunnen gebruiken voor het analyseren van resultaten of het voorbereiden van gerichte ondersteuning. Ondanks al die voordelen, rest er nog een vraag: leidt gebruik van tablets ook daadwerkelijk tot betere leerresultaten?

Publicatie

Is alles van waarde meetbaar?

Van steeds meer professionals worden meetbare prestaties gevraagd. Is kwaliteit kwantificeerbaar, of bevindt werkelijke kwaliteit zich op een hoger plan?

Publicatie

Leerstijlen, dan wel denkstijlen als uitgangspunt voor vakdidactische ontwikkeling

Dit artikel gaat in op nut en noodzaak van een denkstijlvriendelijke didactiek. Het in kaart brengen van de precieze relaties tussen leerinhouden, werkvormen en de denkstijlen van leerlingen kan een impuls betekenen voor de inhoudelijke, vakdidactische ontwikkeling door vakdocenten: welke vakinhouden kunnen aan welke leerlingen op welke manier het beste worden onderwezen?

Publicatie

Is de journalistiek de waakhond van de democratie?

Journalistiek is de waakhond van de democratie. Dat is een ideaalbeeld dat je nogal eens tegenkomt als het gaat over de maatschappelijke functie die journalisten hebben. Maar hoe realistisch is dit beeld? En hoe wenselijk is het dat journalisten zich opstellen als controleurs van de macht? In dit artikel wordt een pleidooi gevoerd voor een betrokken journalistiek die weet heeft van de sociale en culturele verbanden waarbinnen zij functioneert.

Publicatie

David Kolb: manieren van leren in verschillende discipline

Hoewel er wegens psychometrische bezwaren academische kritiek is op de Kolbtest zijn de ideeën die eraan ten grondslag liggen nog alleszins actueel. In deze bijdrage worden die achterliggende ideeën besproken.

Publicatie

Between losing cultural identity and expressing current culture

For centuries the Netherlands had struggled against water. After years of struggle the Netherlands had turned from a swampy and unstable river delta into an orderly country with a strong agricultural image. Since 1990, however, the Netherlands are no longer primarily known as the country that reclaimed land from water, but as a country that allows water to come in once again for nature development reasons. Tiengemeten is one of the largest nature development projects in the Netherlands. Influenced by European and national governmental policy, this former agricultural island has been transformed into a nature island. This development can only be understood if we consider the current culture of authenticity. In this article I will argue that Tiengemeten is an expression of this culture of authenticity and that this affects the communication about Tiengemeten. Based on the case of Tiengemeten I assume that communication is culturally bound or embedded.

Publicatie

Gezin in beeld : Het getekend of verwoord gezin door jongere, is aanleiding tot gesprek over de toekomst

Als eerste beschrijven we het ontwikkelingsniveau van jongeren op muzisch gebied. Daarna wordt er een vergelijking gedaan tussen jongeren mét en jongeren zonder licht verstandelijke beperking. Tot slot gaan we inhoudelijk in op de tekeningen die deze jongeren gemaakt hebben en stellen we de vraag wat jongeren kunnen bedoelen met wat ze uitbeelden. Muzische middelen kunnen worden ingezet in alle vormen van hulpverlening. Door middel van een muzische activiteit kunnen cliënten vaak makkelijker hun gevoelens uiten en kan dit bespreekbaar worden gemaakt. Daarnaast leert een cliënt met een muzisch middel na te denken over belangrijke dingen uit het leven, waardoor het zelfinzicht vergroot kan worden. Muzische activiteiten zijn in het Social Work dan ook geen doel, maar een waardevol middel - als ze tenminste op een methodische manier worden ingezet: in aansluiting op de problematiek en de belangstelling van de groep.

Publicatie