Lectoraat Pleeg- en gezinshuiszorg

Onderzoeksvraag

Op welke wijze stemmen pedagogisch medewerkers in mentorgesprekken met jongeren binnen de residentiele jeugdhulp al dan niet af op de vraag óf en hoe religie en spiritualiteit in hun leven een rol speelt, en hoe waarderen beide partijen dit?

Korte omschrijving

Postdoc onderzoek naar of en hoe in mentorgesprekken wordt afgestemd op het belang dat jongeren hechten aan vormen  van zingeving/religie/spiritualiteit in hun leven, o.a. in situaties van tegenslag en verdriet. Aanleiding: promotieonderzoek waaruit bleek dat de onderwerpen zingeving/religie/spiritualiteit nauwelijks aan bod komen in mentorgesprekken, terwijl jongeren in de interviews hier vrijuit over spraken.

Betrokken partners

St. Entrea Nijmegen en  Leger des Heils Welzijn en Gezondheidszorg Apeldoorn

Contactpersoon

Gert Vierwind gvierwind@che.nl

Looptijd

2022 - 2025

Onderzoeksvraag

Hoe kunnen ervaringen van ouders met een kind dat uit huis geplaatst is,  worden ingezet om ouders met eenzelfde ervaring te ondersteunen in het leren verdragen van het verlies van een uithuisplaatsing en het vinden van een vorm waarin zij tot gedeeld opvoederschap kunnen komen met de opvoeders van hun kind?  

Korte omschrijving

In dit project (ook wel: professionele leergemeenschap) verdiepen ouders, professionals, studenten, docenten en  onderzoekers zich samen in de behoeftes van ouders waarvan een kind uit huis is geplaatst in het al dan niet ondersteund worden door, en ontmoeten van (andere) ouders met eenzelfde ervaring. We willen hiervoor een meerjarige dialoog aangaan over wat de meerwaarde is van het inzetten van ouders en hoe dit in de praktijk vorm kan krijgen. Gedurende de looptijd van dit project zullen we ook actief ervaringen van ouders inzetten in het onderwijs, het geven van webinars, lezingen en workshops, nascholingsactiviteiten, consultering van werkveldpartners en gemeenten. Ook is ons streven om jaarlijks één of meerdere producten op te leveren waarmee een ouder op professioneel vormgegeven wijze zijn/ haar ervaringen met een publiek kan delen. 

Looptijd

2020-2025

Meer info

Mijn Kind Uit Huis wordt onderdeel van Like a Buddy.

Dr. Danielle van de Koot-Dees was associate lector Pleeg- en gezinshuiszorg en werkte sinds 2012 als docent en onderzoeker bij de Christelijke Hogeschool Ede. Zij was betrokken bij grootschalig onderzoek in gezinshuizen en verrichtte postdoconderzoek naar het omgaan met levensbeschouwelijke en culturele diversiteit in pleegzorg.

Daarnaast was zij actief binnen het onderwijs als docent, coördinator, begeleider en examinator binnen de master Contextuele Benadering en de minor Family & Context, en lid van de Examencommissie Sociale Studies. In haar werk stond het beter begrijpen en versterken van praktijken centraal, met als uitgangspunt dat onderzoek dienstbaar is aan de praktijk en bijdraagt aan het handelen rondom jeugdigen en hun ouders.

Als pedagoog deed Danielle eerder onderzoek naar onder meer schoolloopbanen, hoop in diverse onderwijscontexten en de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp. Haar brede pedagogische achtergrond en haar aandacht voor het ouderperspectief waren daarin kenmerkend.

Op 18 maart 2026 is Danielle van de Koot-Dees overleden. Danielle was een bevlogen docent en onderzoeker, met een groot hart voor pleegzorg en gezinnen. In maart 2026 verscheen de bundel Thuis geven, waar Danielle mede-eindredacteur van was. In haar bijdrage ‘Eer hun vader en hun moeder’ kwamen haar vakmanschap en liefde voor het pleegkind samen. Haar project Zorgen in de familie loopt door, evenals vele ideeën die zij nog had. Haar betrokkenheid, scherpte en menselijkheid laten een blijvende indruk achter. Zij was nog lang niet klaar. Het lectoraat zal haar werk voortzetten.

Christiaan van der Houwen is sinds 2018 werkzaam aan de CHE. Na zijn bachelor Culturele Maatschappelijke Vorming heeft hij jaren als begeleider en regisseur gewerkt binnen de theaterteams van Youth for Christ. Tussen 2016 en 2018 heeft hij de Master Kunsteducatie afgerond aan de HKU. 

Christiaans expertise en hart liggen bij de inzet van creativiteit en Muzisch werken. Binnen het lectoraat is Christiaan betrokken bij het RAAK-onderzoek 'Het gewone leven', waar hij meewerkt aan het ontwerpen en ontwikkelen van een praktische tool om gezinshuisouders te helpen levensvaardigheden aan te leren binnen hun gezinshuis. 
Daarnaast is hij sinds januari 2025 betrokken bij het RAAK-onderzoek Zorg in de familie, gericht op de verschillende loyaliteitsverhoudingen binnen familieplaatsingen en hoe pleegzorgwerkers hiermee om kunnen gaan. In beide onderzoeken richt Christiaan zich met name op creatieve toepassingen binnen alle fases van het onderzoek. 

cjvdhouwen@che.nl

Dr. Ellen Schep is zowel werkzaam binnen het associate lectoraat Pleeg- en gezinshuiszorg  als binnen het onderwijs van de opleiding Social Work. Na de opleiding Sociaal pedagogische Hulpverlening aan de CHE ging Ellen in de jeugdzorg werken, van een crisisgroep tot een orthopedagogische behandelsetting. Daarnaast heeft ze orthopedagogiek gestudeerd en is vervolgens in het onderwijs terechtgekomen als docent-onderzoeker (Orthopedagogiek). Binnen de opleiding Social Work en de Master Contextuele Benadering geeft zij de vakken (ortho)pedagogiek en onderzoeksvaardigheden. 

Voor het associate lectoraat Pleeg- en gezinshuiszorg houdt Ellen zich bezig met onderzoek binnen gezinshuizen en pleeggezinnen. Dit onderzoek richt zich bijvoorbeeld op de vraag hoe gezinshuisouders en pleegouders zo goed mogelijk kunnen samenwerken met de ouders van de kinderen voor wie zij zorgen. In 2020 promoveerde Ellen (bij de RUG) op een onderzoek naar maaltijdgesprekken binnen gezinshuizen. Hierin heeft zij bekeken hoe hechting zichtbaar wordt in de gesprekken tussen jongeren en gezinshuisouders aan de avondmaaltijd. Ze geeft ook trainingen en workshops binnen de jeugdzorg over het thema ‘samenwerken met ouders binnen gezinshuizen of pleeggezinnen’ en ‘hechting’.

Naast haar baan bij de CHE, werkt Ellen als gedragswetenschapper Gezinshuizen bij het Leger des Heils regio midden Nederland.

hhschep@che.nl

Kees Verduijn is als docent en supervisor verbonden aan de Master Contextuele Benadering van de CHE en werkt als onderzoeker en methodiekontwikkelaar bij het associate lectoraat Pleeg- en gezinshuiszorg . Hij volgde de opleiding Maatschappelijk Werk, de voortgezette opleiding Jeugd, Gezin en Pleegzorg en de Master Contextuele Benadering en is geregistreerd Contextueel Therapeut en Supervisor. Binnen het lectoraat houdt hij zich vooral bezig met de ontwikkeling, implementatie en training van de methodiek ‘De relationele route’. 

Naast zijn werk als docent en supervisor heeft hij een zelfstandige hulpverleningspraktijk. Zijn werk binnen lectoraat, opleiding en praktijk heeft als focus het herstel en de versterking van de verbinding tussen ouders en kinderen. Kijken en werken vanuit veelzijdige perspectieven kenmerkt zijn stijl van werken. 

cverduijn@che.nl 

Dr. Gert Vierwind is hulpverlener en theoloog. Als hulpverlener werkte hij met daklozen en ‘randgroepen’. Later specialiseerde hij zich in relatie- en gezinsproblematiek. In 2019 promoveerde hij op het onderwerp ‘Zin in elke dag’. Een onderzoek naar alledaags ritueel handelen van adolescenten in de residentiële jeugdhulp (Religiewetenschappen, Radboud Universiteit Nijmegen).

Momenteel doceert hij filosofie van het hulpverlenend handelen en beroepsethiek aan de Bacheloropleiding Social Work en de Masteropleiding Contextuele Benadering van de Academie voor Sociale Studies (CHE). Hij is gespecialiseerd in zingevingsvragen en verzorgt op dit terrein trainingen binnen het post-hbo onderwijs en bij hulpverleningsinstellingen.

Binnen de kenniskring van het lectoraat is hij verantwoordelijk voor de onderzoekslijn waarden en zingeving. Het thema zingeving wordt binnen de hulpverlening gezien als een belangrijke krachtbron om problemen te kunnen hanteren of te overwinnen. Onderzocht wordt hoe binnen de hulpverlening aan gezinnen levensbeschouwelijke overtuigingen en daaraan inherente waarden en normen een rol spelen. Naast theoretische verkenningen wordt concreet onderzoek gedaan naar de wijze waarop zingevingsvragen in het hulpverleningsproces geëxploreerd worden en op welke wijze de hulpverlening daarmee gediend is. Op dit moment verricht hij postdoc onderzoek naar de plaats van zingeving (c.q. spiritualiteit en religie) in mentorgesprekken binnen de residentiele jeugdhulp.

Het doel van dit onderzoek is drieledig:

1. Nadere bepaling van aard en functie van zingevingsvragen bij (gezins)problematiek,
2. Methodiekontwikkeling,
3. Ontwikkelen van concrete professionaliseringsstrategieën voor de verschillende vormen van begeleidingskunde voor professionals.

gvierwind@che.nl