Filters
556 resultaten gevonden
Epiloog: Bouwstenen voor de transformatie van onderwijs en samenleving
Onderwijs voorbij de meritocratie bevat elf academische bijdragen en zes praktijkbijdragen die de verbeelding over goed onderwijs uitdagen en verrijken. De auteurs laten zich daarbij voeden door bronnen uit filosofie, pedagogiek en theologie. In de Epiloog beschrijven de auteurs drie thematische lijnen: (on)gelijkheid, dienstbaarheid en brede ontwikkeling. Ze beschrijven deze lijnen als onderdeel van een transformatie van het onderwijs om voorbij de meritocratie te kunnen geraken. Tenslotte gaan ze na wat de transformatie van het onderwijs impliceert voor de samenleving en draaien ze het perspectief om: Welke samenleving heeft het onderwijs nodig?
Bezieling en Professionaliteit | 10-04-2025Onderwijs voorbij de meritocratie
Prestaties, prestaties, prestaties. Het onderwijs lijdt aan prestatiepijn die alsmaar heviger wordt. Kunnen leerlingen, docenten en scholen de oplopende prestatieverplichtingen wel nakomen? Als we met nog meer inspanning voor betere prestaties nauwelijks verder komen, waarmee dan wel? Onderwijs voorbij de meritocratie kijkt voor het vraagstuk van prestaties naar het onderliggende meritocratisch ideaal van de eigen verdiensten en stelt dat ter discussie. Het meritocratisch ideaal is weliswaar aantrekkelijk, maar in de huidige samenleving en in het huidige onderwijs is dat ideaal tiranniek geworden. De meritocratie holt de solidariteit uit en ondermijnt de menselijke waardigheid. Aan de orde zijn vragen als: hoe heeft het meritocratisch ideaal zijn weg gevonden in het onderwijs? Wat is de betekenis ervan voor het werken aan gelijke kansen en waardoor schiet dit haar doel voorbij? Hoe kunnen scholen onderwijs en gelijke kansen realiseren voorbij de meritocratie? Wat zijn bruikbare en relevante alternatieven voor het eenzijdig streven naar eigen verdiensten? Wat hebben onderwijsbestuurders, schoolleiders, docenten en andere betrokkenen daarvoor te doen? Onderwijs voorbij de meritocratie bevat elf academische bijdragen en zes praktijkbijdragen die de verbeelding over goed onderwijs uitdagen en verrijken. De auteurs laten zich daarbij voeden door bronnen uit filosofie, pedagogiek en theologie. De bundel is voor moedige mensen in het onderwijs, de samenleving en de politiek.
Bezieling en Professionaliteit | 10-04-2025Is the Exoneration-Forgiveness Distinction in Contextual Therapy Evident in Practice, and What Can We Learn From It?
This article compares exoneration with the correlated concept of forgiveness. According to Contextual Therapy, a fundamental distinction exists between the two. It states that exoneration depends on an adult reassessment of history, resulting in the offender being freed of guilt. Conversely, according to Contextual Therapy, forgiveness is beyond reassessment and relies on the generosity of the forgiver while retaining the assumption of guilt on the part of the wrongdoer. After briefly introducing and concisely overviewing contextual theory, the five core elements of exoneration are identified as (a) an intrapersonal, interpersonal, or posthumous process; (b) motivated by loyalty and obligation; (c) recognition of suffered injustice; and (d) an adult reassessment, leading to (e) a promise of improvement. Then, the core elements are compared with the findings of a previously conducted international phenomenological research study on forgiveness processes between children and parents. Instead of finding evidence of the distinction between exoneration and forgiveness as Contextual Therapy proposes, this article confirms the importance of the five identified elements for both exoneration and forgiveness.
Bezieling en Professionaliteit | 09-04-2025De Heiligheid van de Heilige
Geloofsopvoeding is een uitdaging in een wereld waar religie niet langer vanzelfsprekend is. Opgroeien met geloof betekent vandaag de dag vaak opgroeien met vragen. Moeilijkheden met de geloofsopvoeding zijn dan ook zeker niet nieuw. Zowel Martin Buber als Emmanuel Levinas hielden zich in de vorige eeuw bezig met de rol van geloof in menselijke opvoeding en ontwikkeling. ln deze tekst verkent Jan Marten Praamsma de inzichten van beide joodse denkers en onderzoekt hoe zij ons een nieuwe kijk kunnen bieden op geloofsopvoeding in een tijd waarin religieuze vanzelfsprekendheden verdwijnen. Eerst ontmoeten we Buber in Wenen, later Levinas in het Marokkaanse bergdorp Toumliline.
Duurzame zorg | 01-03-2025Van slimme stad naar ecosysteem
In het nieuwe Future City boek ‘Van slimme stad, naar ecosysteem‘ wordt teruggeblikt op vijf jaar intensief samenwerken binnen de City Deal Slimme Stad, trekken we hieruit waardevolle lessen en presenteren we de 25 belangrijkste resultaten. Daarnaast kijken we samen met experts vooruit, om te leren van hun inzichten over het werken in ecosystemen. Dit ebook bevat vele bijdragen waaronder een gesprek met hoogleraar entrepeneurship and ecosystems aan Nyenrode Business University (tevens lector aan de CHE), Henk Kievit, over ecosystemen door een bestuurlijke bril.
Dienstbaar Organiseren | 07-02-2025Epiloog (Beleid en Maatschappij)
Nawoord van de redacteuren bij de diverse artikelen in het tijdschrift 'Beleid en Maatschappij' n.a.v. het verschijnen van het WRR-rapport 'Grip. Het maatschappelijk belang van persoonlijke controle' van november 2024
Bezieling en Professionaliteit | 03-02-2025Recensieartikel: Een Joodse blik op het Nieuwe Testament
Dit artikel bespreekt de uitgave Het Nieuwe Testament met Joodse toelichtingen (NTJT), een vertaling van The Jewish Annotated New Testament uit 2017, uitgebracht door het Nederlands-Vlaams Bijbelgenootschap. De uitgave combineert de NBV21-vertaling met aantekeningen, kaderteksten en essays, geschreven door tachtig Joodse wetenschappers uit diverse disciplines. Dit maakt het tot een unieke en academisch onderbouwde benadering van het Nieuwe Testament vanuit Joods perspectief. De publicatie sluit aan bij een bredere ontwikkeling waarin zowel Joodse als christelijke wetenschappers de Joodse context van Jezus en Paulus opnieuw onder de aandacht brengen. De auteur wijst op de groeiende erkenning dat de meeste figuren in het Nieuwe Testament sterker geworteld waren in het Jodendom dan lange tijd werd aangenomen. De vraag wanneer en in hoeverre de Parting of the Ways – de scheiding tussen jodendom en christendom – plaatsvond, blijft onderwerp van debat, maar het Nieuwe Testament ontstond in een periode waarin deze scheiding nog niet volledig voltrokken was. Daarom kan deze tekst ook als Joodse literatuur worden beschouwd. Dit inzicht opent nieuwe mogelijkheden voor dialoog en wederzijds begrip tussen Joden en christenen.
Het Joodse karakter van het Nieuwe Testament en de Joods-christelijke ontmoeting | 01-02-2025Samen sterk
Een belangrijke opgave in het sociaal domein is de sociale basis te versterken en een inclusieve samenleving vorm te geven. Gemeenten hebben daar een belangrijke rol in. Maar de sociale samenhang en inclusie is in de eerste plaats iets van inwoners zelf. Het gaat om de gemeenschappen waarin zij hun leven vormgeven, hun onderlinge contacten, onderlinge hulp en vrijwilligerswerk. Inclusie draait om de vraag of alle inwoners daar ook daadwerkelijk onderdeel van uitmaken en naar wens mee kunnen en mogen doen. Daar waar dat nodig is, spelen gemeenten en organisaties een rol om de sociale samenhang en inclusie te bevorderen. De Gemeente Barneveld heeft in april 2023 een Beleidskader Inclusie vastgesteld. Voor de verdere invulling en uitvoering van het beleid heeft de gemeente inzicht nodig in de huidige staat van sociale inclusie in de gemeente. Daarbinnen wil de Gemeente Barneveld inzicht krijgen in zowel de sociale kracht van de gemeente Barneveld als in de risico’s voor sociale uitsluiting. Een gemeentebreed onderzoek moet inzicht geven in de huidige staat van de kracht en de kwetsbaarheid van de Barneveldse samenleving, input geven voor concrete uitwerking van sociale inclusie in het inclusiebeleid én als nulmeting dienen.
Informele Netwerken | 01-02-2025