Publicaties

Aansluiten bij Gods agenda

De volgende stellingen worden behandeld:Stelling 1: De e.b. is anno 2009 helemaal geen beweging meer, maar een gevestigd instituut, met alle kenmerken daarvan. De taal van ‘beweging’ is vooral nog identiteitsjargon, net zoals de taal van ‘(doorgaande) reformatie’ vooral identiteitsjargon is in wat ooit de gereformeerde beweging was.Stelling 2: De grote en voortdurende uitdaging van de e.b. lijkt mij dat zij telkens weer een beweging moet worden. Juist nu is dit de grootste opdracht voor de EA: bijdragen aan het ontstaan van ‘beweging’ en oppassen nu naar binnen gezogen te worden als een para-denominationele organisatie van de evangelische kerken. 2 Hoe ontstaat een beweging? Er zijn minstens drie dingen nodig: gedeeld verlangen, gebrek aan controle in het centrum en leiderschap vanuit de marge. Alleen verlangen is dus niet genoeg.Stelling 3: Om weer een beweging te worden, is een vurige toewijding aan Gods agenda het belangrijkst.

Gemeenteopbouw | 26-06-2009

Niet-kerkgangers in Barneveld

In opdracht van het lectoraat Gemeenteopbouw heeft dit onderzoek plaatsgevonden.In Barneveld gaat de helft van de bevolking regelmatig naar de kerk. Alle ruimte voor nog een aantal megakerken. Tot die conclusie komtMaarten Haagen, student Godsdienst Pastoraal Werk aan de CHE, na representatief onderzoek onder niet-kerkelijke inwoners.De houding die kerkgangers hebben tot elkaaren tot mensen buiten de kerkDe niet-regelmatige kerkganger in Barneveld is op zoek naar een gemeente waar hij geaccepteerd wordt zoals hij is, waar hij zich welkom voelt omdat er aandacht en interesse is voor elkaar, waar openheid en saamhorigheid is tussen mensen, waar men niet opdringerig is, waar men vriendelijk is en verdraagzaam tegenover andersdenkenden en waar de voorganger of dominee dicht bij de mensen staat.Wat betreft de vorm van kerkelijke activiteiten is de niet-regelmatige kerkbezoeker op zoek naar een gemeente die eigentijds is, met moderne liederen en muziek en relevante en duidelijke preken.De kerk en het beeld dat mensen van dekerk hebbenDe niet-regelmatige kerkbezoeker in Barneveld is op zoek naar een gemeente die niet te veel regels en wetten oplegt, mensen op een positieve manier stimuleert in het geloof in God en waar geen preken gehouden worden met ‘alleen maar hel en verdoemenis’

09-04-2009

Nieuwe structuren voor de gereformeerde geloofsbeleving

Hierin bespreekt Paas de vraag welke mogelijkheden er zijn binnen een laat-moderne samenleving voor de gemeenschappelijke uitdrukking van een gereformeerde geloofsbeleving. Of, simpeler gezegd: is er een toekomst voor het gereformeerde kerkelijk leven en zo ja, hoe ziet die toekomst eruit? Eerst werkt hij de term „gereformeerde geloofsbeleving‟ wat verder uit en laat hij zien dat er in de gereformeerde traditie (zoals in elke traditie) een spanning te zien is tussen behoud en vernieuwing. Vervolgens bespreekt hij de vraag of er in de toekomst nog wel sprake zal zijn van een gereformeerde (kerkelijk georganiseerde) geloofsbeleving in Nederland. Dat is immers in het geheel niet vanzelfsprekend, gezien de processen van modernisering en secularisering die ook deze kerken steeds meer stempelen. Hier beschrijft hij een aantal „strategieën‟ die de gereformeerde traditie nu reeds benut om ook in de toekomst een vitaal kerkelijk leven te waarborgen. Dit kerkelijk leven zal echter altijd plaatsvinden onder bepaalde culturele voorwaarden. Die voorwaarden veranderen voortdurend. Hij noemt een aantal van die veranderingen en geef aan welke invloed die hebben op de gereformeerde traditie. Daarmee is hij aangekomen bij het laatste deel van het hoofdstuk, waarin hij beschrijft voor welke vernieuwingen gereformeerde kerken staan om onder veranderde culturele omstandigheden voluit christelijke kerken te zijn in de 21e eeuw.

Gemeenteopbouw | 09-04-2009

Net een gewone dominee

Er wordt de laatste tijd heel wat onderzoek gedaan naar predikanten en voorgangers. Maar de circa zeshonderd evangelische voorgangers bleven tot nog toe buiten beeld. Een nieuw onderzoek van het lectoraat gemeenteopbouw aan de Christelijke Hogeschool Ede heeft daarin verandering gebracht.In dit onderzoek zijn voorgangers benaderd die zijn aangesloten bij één van de volgende evangelische kerkverbanden: Unie van Baptisten Gemeenten, ABC-kerken (Alliantie van Baptisten en CAMAgemeenten), Leger des Heils, Kerk van de Nazarener en VPE-gemeenten (Verenigde Pinkster- en Evangeliegemeenten).Daarnaast werden evangelische predikantenbenaderd die niet zijn aangesloten bij eenkerkverband. De gemiddelde respons is 34%, waarbij de VPE-gemeenten wat ondervertegenwoordigd zijn. Gelet op de omvang van het onderzoek, de gebruikte methode (digitaal enquêteren) en de respons bij vergelijkbare onderzoeken, is dit redelijk.In het onderzoek is niet alleen gelet op de voorgangers zelf, maar ook op de gemeenten waaraan zij leiding geven. In dit artikel komen vooral de kerkleiders zelf aan bod. Wat vertelt dit onderzoek over hen?

Gemeenteopbouw | 09-02-2009

Assessing candidates for adoptive parenthood

Prospective adoptive parents who take part in a Dutch adoption assessment procedure are asked to writedown their life stories. In this article we examine how information from the life stories is deleted, selectedand transformed into a topic to talk about in an assessment interview and/or to write about in arecommendation record. We have shown in a detailed analysis how prospective adoptive parentsdemonstrate themselves to be “normal people” with “normal childhoods” and how life events are selectedfrom the life stories as a means to assess the coping qualities of the prospective adoptive parents. We couldconclude that social workers in the recommendation record: 1) turn statements made by the parents intofacts; 2) leave statements in the parents' own words, and that they 3) assess suspicions of possible risk factorsin the interview but omit them from the record. By using conversation analysis as a method we could gain aninsight into the dynamics of assessment, making visible exactly how social workers collect information aboutpeople's background to arrive at a decision about whether the candidates are suitable adoptive parents.

Duurzame zorg | 01-01-2009

De HBO-theoloog in beeld

In 2006 en 2007 is door alle hbo-theologie instellingen een grootschalig onderzoek gedaan naar de afgestudeerden van de afgelopen 3 jaargangen. Dit onderzoek, het eerste in zijn soort, levert tal van gegevens over loopbaanperspectief, werkbeleving, spiritualiteit en nascholingsbehoefte van afgestudeerde hbo-theologen. De lezing geeft een samenvatting van het onderzoek en levert ideeën voor de verbetering van de positie van de hbo-theoloog.

Gemeenteopbouw | 03-12-2008

Vrij van ouders, kerk én staat? Over de meerduidigheid van het begrip ‘onderwijsvrijheid’

Nederland is altijd een land geweest van culturele diversiteit. Steeds is in Nederland de noodzaak geweest te komen tot een formule waarbij mensen van verschillende geloofsovertuiging toch in goede harmonie met elkaar kunnen samenleven. Omdat het onderwijs daarbij zowel een traditie-beschermende als een sociaal-integrerende rol moet vervullen, speelt het begrip ‘vrijheid van onderwijs’ – in al zijn meerduidigheid – daarbij een centrale rol. Het maatschappijmodel dat ooit door Abraham Kuyper werd ontworpen bood in zijn tijd een nieuwe ‘oplossing’ voor de religieuze verdeeldheid in Nederland. Kuyper legde er de basis mee voor het model van ‘verzuiling’ dat lange tijd de Nederlandse samenleving zou typeren en ook het denken over onderwijsvrijheid nog steeds domineert. De oplossing van Kuyper zou de hele twintigste eeuw dienst doen. Maar in de 21e eeuw begint het model van onderwijsvrijheid onder de druk van de komst van nieuwe religieuze groepen te kraken. Het lijkt te zijn gedaan met de ‘pacificatie’ en de vrijheid van onderwijs wordt voortdurend ter discussie gesteld. Meer dan ooit blijkt daarbij de meerduidigheid van het begrip. Hoe uiteindelijk voor de 21e eeuw die formule van pacificatie er uit zal gaan zien, zal de toekomst moeten leren.

03-12-2006

Leerstijlen in organisaties

In deze bijdrage gaat het om de vraag wat inzicht in leerstijlen kan bijdragen aan de opleiding en begeleiding van medewerkers in een organisatie. Het concept leerstijlen wordt besproken, een leerstijlmodel wordt geïntroduceerd en sterke en zwakke punten van elk type leerstijl en de consequenties voor opleiden, voor teams en voor loopbaanbegeleiding worden besproken.

Docent en Talent | 01-01-2006