Publicatie

Nieuw curriculum biedt kansen voor sociale cohesie in de klas

Volgens Gert-Jan Veerman verdient tolerantie een duidelijke plek in het onderwijs van de toekomst. Hij pleit ervoor dat leerkrachten samen met leerlingen misvattingen over tolerantie opsporen in bijvoorbeeld nieuwsitems. En door dialogen in de les kunnen leerkrachten aandacht besteden aan misvattingen die leerlingen misschien zelf hebben over tolerantie. ‘Onderwijs is een soort minisamenleving waarin leerlingen kunnen oefenen om tolerant samen te leven,’ vindt Veerman.

Auteur(s)

Gert-Jan Veerman

Publicatietype

Artikel

Pagina (start)

42

Pagina (einde)

44

Trefwoorden

sociale cohesie, leerlingen, Tolerantie, onderwijs

Taal

Nederlands

Gepubliceerd in

DRS Magazine

Gepubliceerd op datum

2019-09-01