Publicatie

Leraren opleiden in brede leergemeenschappen.

In deze bijdrage staat de vraag centraal welke invloed de vorming van leergemeenschappen heeft gehad voor de taakinvulling en taakopvatting én daarmee voor de professionele identiteit van de betrokken lerarenopleiders, zowel de opleiders aan de hogeschool als de begeleidende leraren op de stageschool. Beide groepen legden we hiertoe een korte evaluatieve vragenlijst met open vragen voor.

Auteur(s)

Jan Marten Praamsma

Publicatietype

Artikel

Pagina (start)

23

Pagina (einde)

26

Trefwoorden

Lerarenopleiders, Hogeschool, Leergemeenschappen;

Taal

Nederlands

Gepubliceerd in

Tijdschrift voor Lerarenopleiders,

Gepubliceerd op datum

2016