Meester of juf worden. Dat is jouw droom. Want jij wilt kinderen helpen om te groeien. Talenten ontwikkelen met uitdagende lessen. Door zelf een voorbeeld te zijn. En elk kind uit te dagen op zijn of haar niveau.
Als basisschoolleraar is elke dag anders. Het ene moment sta je voor de klas. Even later help je een leerling die moeite heeft met rekenen. Tussendoor blus je een brandje op het schoolplein. En je praat veel met collega’s en ouders. Je merkt het al: leraar zijn is veel meer dan lesgeven alleen. Je moet kwetsbaar durven zijn en tegelijkertijd stevig in je sneakers staan. Snel kunnen schakelen. En weten wie je bent. Als docent én als christen. Dáár is veel aandacht voor op de CHE. Durf jij de uitdaging aan?
Leren in de praktijk in jouw regio
Studie-eigenschappen
-
Collegegeld
Als je bij de CHE een associate degree-, bachelor-, of masteropleiding volgt, betaal je elk jaar collegegeld. Er zijn twee soorten collegegeld: het wettelijk collegegeld en het instellingscollegegeld.
Lees hier welk soort collegegeld voor jou geldt en hoeveel je moet betalen.
-
Aandachtsgebieden
Leraar basisonderwijs is zowel didacticus als pedagoog. Daarnaast kennen we binnen onze opleiding vijf inspirerende thema’s (beroepssituaties) die tijdens de opleiding terugkomen.
-
Uitstroomprofielen
In leerjaar 3 kun je je gedurende een half jaar specialiseren binnen het beroep van leerkracht basisonderwijs door een minor naar keuze te volgen: Educational Designer, Educational Leader of Teacher Educational Needs.
-
Toelatingseisen
Vwo, havo, mbo (niveau 4) of een vergelijkbaar diploma en aanvullende toelatingseisen. Beschik je niet over de vereiste vooropleiding, maar ben je 21 jaar of ouder? Dan kan je deelnemen aan het toelatingsonderzoek.
Studenten aan het woord
Kijk ook eens op YouTubeWaar werk jij straks?
Jij kunt straks lesgeven aan alle groepen van de basisschool. Ze staan er te springen om talenten zoals jij; jonge meesters en juffen met een gereedschapskist met didactische en pedagogische vaardigheden, oog voor elke leerling en met frisse ideeën. Als afgestudeerd leerkracht aan de CHE heb je kinderen en basisscholen veel te bieden. Je bent een flexibele leerkracht die kan inspelen op veranderingen en bijdraagt aan het onderwijs van de toekomst.
“Je krijgt zoveel waardering van kinderen”
Silke ter Horst, student Leraar Basisonderwijs
Hoe ziet jouw studie eruit?
De opleiding Leraar Basisonderwijs (pabo) van de CHE is opgebouwd rond vijf thema’s. Je leert hoe je grip krijgt op de groep, lesgeeft vanuit jouw identiteit, onderwijsprestaties verbetert, talenten van kinderen ontwikkelt en samenwerkt met collega’s. Deze vijf kritische beroepssituaties komen steeds terug tijdens je opleiding. Benieuwd hoe het programma er per jaar uitziet?
Jaar 1
Is een toekomst als meester of juf wat voor jou? Dat ontdek je tijdens je je propedeuse. Je leert hoe kinderen zich ontwikkelen, duikt in de wereld van onderwijskunde en snuffelt aan het echte werk tijdens 8 losse stageweken. De CHE heeft een goed verankerd netwerk van basisscholen in heel Nederland. Op het programma staan ook vakken als taal, rekenen & wiskunde en godsdienst. Je maakt ook kennis met wetenschap en techniek in de klas in het Wetenschapsknooppunt van de Universiteit Wageningen. Het hele jaar door word je intensief begeleid en gecoacht door een studieloopbaanbegeleider. Je ontdekt wie jij bent en wil zijn voor de kinderen. En ja, je doet ook die taal- en rekentoetsen. Zie je daar tegenop? Wij bereiden je er goed op voor. Eventueel kun je extra hulp krijgen als je die toetsen pittig vindt.
Jaar 2
Tijd om de diepte in te gaan. Je verdiept je verder in onder meer didactiek, pedagogiek en onderwijskunde.. De inhoud van de vakken koppel je aan wie jij bent als leerkracht en als persoon. Door open gesprekken in de colleges en je stages weet je jouw levensovertuiging handen en voeten te geven in de klas.
Ook ga je kijken naar de verschillen tussen de kinderen. Hoe heb je oog en passende aandacht voor ieder kind? Het maakt nogal een verschil of je straks lesgeeft aan kleuters of tieners die bijna naar de middelbare school gaan. Ook is er alle ruimte voor multiculturele en multireligieuze aspecten. Tijdens het tweede jaar is er ook veel aandacht voor werkplekleren, de opvolger van de klassieke stage. Je voert uitdagende praktijkopdrachten uit waarbij je wordt begeleid door basisschoolleraren. Zo’n opdracht kan een paar weken duren, maar ook enkele dagen per week verspreid over een langere periode.
Jaar 3
Je hebt inmiddels flink wat onderwijsbagage op zak. Maar er is nog zoveel te ontdekken. We dagen je uit om je grenzen te verleggen. Je kunt je specialiseren tijdens een minor en kiezen tussen Educational Designer, Educational Leadership of Teacher Educational Needs. Je krijgt ook de ruimte om je talenten te ontwikkelen op gebied van ict, cultuur en wetenschap en techniek. En je gaat naar het buitenland. In een Europese stad kijk je mee hoe ze daar lesgeven en maak je kennis met de invloed van cultuur op de invulling van het onderwijs. Ontdek dit jaar waar jij je talenten kunt inzetten!
Jaar 4
Tijdens je laatste studiejaar laat je zien dat jij klaar bent voor de klas. Zo loop je een lange stage, waarbij je grotendeels zelfstandig lesgeeft. Je volgt een verbredende minor aan de CHE of een andere hogeschool of universiteit. Je studeert vervolgens af met een praktijkonderzoek naar vernieuwing in het basisonderwijs. Het onderwerp bepaal je zelf. Je kunt bijvoorbeeld voortborduren op de minor uit je derde jaar. Heb je interesse voor natuur en techniek en onderzoekend leren? Dan kun je gekoppeld worden aan een wetenschapper van de Wageningen University & Research vanuit de samenwerking in het Wetenschapsknooppunt. Eventueel kun je in je vierde jaar ook aan de slag met bewegingsonderwijs. Je haalt niet je volledige bevoegdheid, maar maakt wel een mooi begin. Dat is een pré bij je sollicitatie straks. Sluit je dit jaar goed af? Dan leg je de Lerareneed af, een unieke belofte voor de kinderen van morgen, en overhandigen wij jou met trots een diploma!
Na je studie staat de CHE ook voor je klaar. Op diverse momenten ben je welkom op de CHE voor uitwisseling van kennis en ervaringen. Ook is er een waardevol netwerk van leerkrachten.
Onderwijsprogramma
Wil je zien hoe het onderwijsprogramma van de opleiding opgebouwd is?
“Het is ontzettend mooi om kinderen iets te leren en van betekenis te zijn in deze belangrijke fase van hun leven. Als student maak je gelijk kennis met de praktijk. Al binnen vier weken stond ik voor de klas. De CHE heeft een ontzettend goede en open sfeer. Je wordt als student echt gehoord.”
Samuel Hartman, student Leraar Basisonderwijs
De vijf thema's van de Pabo
Je geeft vanuit je christelijke overtuiging vorm aan het onderwijs op een basisschool.
Wat doe je als …
je een botsing ervaart tussen jouw persoonlijke identiteit en de wijze waarop de school vindt dat identiteit wordt vormgegeven? Je vindt de school bijvoorbeeld te traditioneel of te multicultureel, terwijl jij een christelijke achtergrond hebt. Op welke manier ga je om met voor de christelijke school gevoelige onderwerpen als evolutie, homoseksualiteit, etc.? Wat doe je als je bepaalde gezinnen nooit ziet op school tijdens belangrijke vieringen passend bij de identiteit van de school? Op welke wijze ga jij om met het zoveelste conflict tussen andersdenkenden tijdens de pauze? Je weet ook dat de ouders dit nauwlettend in de gaten houden.
In de groep waarin in je werkt, zorg je voor open contact met ieder kind en treed je ieder kind met een positieve grondhouding en met vertrouwen tegemoet.
Op welke manier reageer jij als …
blijkt dat er meerdere malen spullen, zoals geld en een telefoon, in je groep verdwijnen? Wat doe je na een ouderavond waarop ouders klagen en je een vervelend gevoel over hun commentaar hebt? Zij zeggen onder andere dat je onvoldoende tijd aan hun kind besteedt, omdat alle tijd naar die ene leerling met een gedragsprobleem gaat. Hoe ga je om met een ouderpaar, dat bekend staat als zeer agressief en je wilt hen vertellen dat jij vindt dat zij hun kind te kort doen? Hij komt altijd zonder ontbijt op school en oogt zeer vermoeid.
Je hebt hoge verwachtingen van de kinderen.
Wat doe je als …
een aantal kinderen in je groep op het gebied van zowel rekenen als begrijpend lezen veel lager scoren dan verwacht? Je weet dat de Inspecteur van Onderwijs over enkele weken de school bezoekt. Hoe ga je om met de feedback van de IB-er, die bij jou een klassenconsultatie uitvoert? Zij vertelt je dat het een schoolafspraak is dat individuele hulp geboden wordt door pre-teaching en tijdens de les aan een instructietafel. De IB-er verlangt van je dat je vanaf de volgende dag je klassenmanagement daarop hebt afgestemd. Wat doe je als je hoort van de directeur dat er aanstaande maandag een kind dat amper Nederlands spreekt/ laat staan schrijft in je groep komt? Wat doe je als de methodes die je gebruikt onvoldoende mogelijkheden bieden op ICT gebied? De directie van je school geeft keer op keer aan dat het geld maar een keer gebruikt kan worden en geeft de voorkeur aan de fysieke methodes.
Je bent er in je onderwijs op gericht om bij ieder kind diens talent(en) zich zo volledig en krachtig mogelijk te laten ontwikkelen.
Wat doe je als …
je erachter komt dat je veel meer tijd kwijt bent aan het plannen en organiseren van activiteiten passend bij de talenten van alle kinderen (en verschillen) in je groep en dan aan het uitvoeren van de activiteiten met de kinderen? Wat doe je als het grootste deel van de methodes die je tot je beschikking hebt puur en alleen is ingericht op basis van kennisoverdracht?
Je werkt samen met je collega’s.
(Professionele leergemeenschap PLG)
Op welke manier ga jij om met …
een duo-collega met een heel andere werkwijze dan jij hebt? Op welke wijze ga jij om met verschillen in het team waar jij werkt? Er zijn collega’s die enthousiast worden van alle ideeën die langs komen en collega’s die geen zin (meer) in veranderingen hebben. Hoe reageer je op een verzoek van een aardige collega om mee te werken aan een klus die qua tijd niet past in je pakket, maar waarvan je het onderwerp wel zeer interessant vindt? Wat doe je als je dreigt te verdrinken in de hoeveelheid hulp die je denkt te moeten bieden? Je ambitie om in het onderwijs te gaan was: iets betekenen in het leven van alle kinderen die op je pad zouden komen.
Partnerscholen
De CHE heeft een goed verankerd netwerk van christelijke basisscholen in heel Nederland. Binnen het samenwerkingsverband werken we nauw samen in het opleiden van leerkrachten in diverse opleidingsvarianten. De partnerscholen zijn betrokken op de onderwijsinhoud en samen geven we vorm aan het goed begeleiden van de studenten. Vanuit de opleiding zorgen we voor een passende leerwerkplek binnen een uur reistijd. Elk jaar doe je ervaring op binnen een andere school.
Je vindt de partnerscholen o.a. in Rotterdam, Krimpen a/d IJssel, Nieuwerkerk a/d IJssel, Capelle a/d IJssel, Bergschenhoek, Dordrecht, Sliedrecht, Papendrecht, Zwijndrecht, Maassluis, Vlaardingen, Berkel en Rodenrijs, Den Haag, Gouda, Woerden, Alphen a/d Rijn, Goes, Den Helder, Apeldoorn, Ermelo, Putten, Nijkerk, Veenendaal, Ede, Doetinchem, Eindhoven, Amersfoort.
Praktijkpabo
Wil jij graag in de praktijk leren? Dat kan op de CHE via de Praktijkpabo in de regio Rotterdam, Dordrecht, Woerden, Amersfoort, Ermelo, Apeldoorn en Ede. Je leert vooral in de praktijk op een basisschool en volgt een dag college in Ede.
100% Meesterproof
Jongens op de basisschool hebben voorbeelden nodig en scholen willen graag meesters voor de klas. De CHE biedt toekomstige meesters een extra uitdagend programma. 100% Meesterproof heeft een mix van sportieve activiteiten, gezelligheid, teambuilding maar ook van verdieping en ontmoeting. Studeren als aanstaande meester doe je samen. We hebben ongeveer 30% mannelijke studenten op de opleiding.
Daniel Dijkstra: "Wat me aanspreekt aan de CHE? De sfeer op de opleiding. De lijntjes met docenten zijn kort. Je bent hier geen nummer. Ik zit op kamers in Ede en ik doe mee aan 100% Meesterproof (HMP). Dat is een speciaal programma voor mannen die de PABO aan de CHE doen. Je gaat bijvoorbeeld samen voetballen, paintballen en kajakken. Maar het is niet alleen maar fun. Als ik gestrest ben of er even doorheen zit, steken ze je een hart onder de riem. Echt goud!”
Volg HMP ook op instagram: @hmpche
Studie in cijfers
Nieuwsgierig naar de prestaties van de opleiding Leraar Basisonderwijs? Wat vinden de CHE-studenten van deze opleiding en wat zijn je kansen op een baan?
Bekijk hier de resultaten van Studie in cijfers van de opleiding Leraar Basisonderwijs. Alle cijfers zijn gebaseerd op betrouwbare bronnen en definities, zie www.studiekeuze123.nl.
Praktische informatie
Je studiekeuze gaat vóóral over of een opleiding bij jou past. Maar naast informatie over de opleiding is er meer te vertellen over het studeren aan de Christelijke Hogeschool Ede. We vertellen je hier graag meer over!
