Verpleegkundige Beroepsethiek

Ytje van der Veen is verpleegkundige (n.p.), gezondheidsvoorlichter en onderzoeker. Als verpleegkundige/gezondheidsvoorlichter werkte zij o.a. als wijkverpleegkundige, als verpleegkundige in de leprabestrijding in Indonesië en bij het RIVM. Daarna werkte zij als onderzoeker en interventieontwikkelaar bij de Academische Werkplaats van GGD Rotterdam en Erasmus MC Maatschappelijke Gezondheidszorg aan een promotieonderzoek. Het betrof een onderzoek naar de effectiviteit van het gebruik van culturele waarden in voorlichting aan Turkse Rotterdammers over Hepatitis B-screening. Zij paste in dit onderzoek zowel kwalitatieve als kwantitatieve methoden van onderzoek toe. Het proefschrift is in te zien via http://repub.eur.nl/pub/30965/. Sinds 2014 is zij als docent/onderzoeker verbonden aan de Academie Gezondheidszorg.

Kennisplatform ‘Gezondheid & Gedrag’ 
In 2018 worden door het kennisplatform Gezondheid & Gedrag activiteiten uitgevoerd op het gebied van kennisontwikkeling en  -deling, waarbij de koppeling met onderwijs (docenten en studenten) en praktijk- en kennispartners wordt gezocht. De centrale thema’s van het kennisplatform zijn: hoe kan de verpleegkundige de relatief nieuwe rol van gezondheidsbevorderaar vormgeven, en hoe kan zij dit doen vanuit het perspectief van ‘goede’ zorg? De concrete praktijkvragen die daarin onderscheiden worden zijn: a. preventie van ondervoeding bij thuiswonende ouderen, b. gezondheidsbevordering in de eerste lijn, c. grenzen aan preventie. Studentonderzoek dat in de afgelopen jaren is gedaan naar de verpleegkundige rol t.a.v. voeding bij thuiswonende ouderen wordt samengevoegd tot een artikel. Daarnaast wordt in samenwerking met praktijk- en kennispartners als de HU, HAN en WUR gezocht naar gerichte samenwerking t.a.v. ondervoeding bij ouderen thuis. Het kennisplatform is betrokken bij en doet onderzoek binnen het Leernetwerk Wijkverpleegkunde Regio Ede, waarin wijkteams en docententeams samen leren op het gebied van gezondheidsbevordering, zelfmanagement en multidisciplinair samenwerken. Op het gebied van de ethiek van preventie wordt studentonderzoek uitgezet bij de Minor Voedsel verbindt, worden leervragen bij de expertteams (Ethiek, Gedrag & Gezondheid) geïnventariseerd en zo mogelijk bij praktijkpartners uitgezet voor studentonderzoek.

Wilt u contact opnemen met Ytje van der Veen? Dat kan via yvdveen@che.nl

Marlies van Hell-Cromwijk is verpleegkundige en verplegingswetenschapper. Als verpleegkundige werkte zij in een academisch ziekenhuis op een afdeling waar patiënten met een oncologische maag-darm-lever aandoening worden verpleegd. Op dit moment is zij seniordocent bij de opleiding Verpleegkunde.

Marlies is sinds 2010 lid van de kenniskring Verpleegkundige beroepsethiek- reflectie op goede zorg. Eerder onderzoek richtte zich op verpleegkundig eigenaarschap in het werken met kwaliteitsindicatoren, waarover verschillende publicaties in vakbladen zijn verschenen. Op dit moment houdt zij zich bezig met onderzoek naar ‘Verpleegkundig eigenaarschap en bewegen’. Marlies is sinds 2005 verbonden aan de CHE.

Kennisplatform ‘Eigenaarschap en Bewegen’, Verpleegkundige basiszorg
Gebrek aan bewegen leidt tot een verminderde conditie, verhoogde risico’s op chronische ziekten en onnodig functieverlies. Vanwege de vergaande consequenties van onvoldoende beweging, komt er steeds meer aandacht en prioriteit voor het stimuleren van fysieke activiteit. Voor het jaarplan 2018 is het doel om binnen het kennisplatform ‘Eigenaarschap en Bewegen’ informatie te verzamelen over de rolopvatting van de verpleegkundige ten aanzien van het stimuleren van bewegen. Middels een systematic review wordt in de literatuur onderzocht wat er bekend is over deze rolopvatting van verpleegkundigen. De volgende vragen staan centraal: Hoe belangrijk vindt een verpleegkundige het stimuleren van fysieke activiteit? Hoe ziet de verpleegkundige haar eigen rol wat betreft het stimuleren van fysieke activiteit? Hoe verhoudt deze rol zich ten opzichte van bijvoorbeeld de fysiotherapeut? Welke mate van zelfvertrouwen heeft een verpleegkundige m.b.t. het stimuleren van fysieke activiteit? Daarnaast zal vanuit begeleid projectonderwijs met 4e jaars studenten praktijkonderzoek opgestart worden. Centrale vragen hierbij zijn: Welke rolopvatting ten aanzien van fysieke activiteit de verpleegkundigen zelf zeggen te hebben en welke rol ze op dit moment concreet hebben in het stimuleren van fysieke activiteit of tegengaan van fysieke achtergang. Daarnaast staat de interactie tussen voeding en bewegen en de invloed op de gezondheid volop in de belangstelling. In dit kennisplatform staat vooralsnog de rolopvatting van verpleegkundigen hierin centraal.