Publicaties Op basis van praktijkgericht onderzoek Kruimelpad Home Publicaties Lectoraat Mens en Organisatie (6) Bezieling en Professionaliteit (1) Christelijke Professie (1) Informele netwerken en laatmoderniteit (2) Jeugd en Gezin (19) Journalistiek & Communicatie (20) Samen Divers (1) Zingeving in nieuwe geloofsgemeenschappen (13) Zorg voor Voeding en Gezondheid (4) (-) Docent en Talent (3) Geloven in Context (9) (-) Talenten en Opbrengsten (10) (-) Verpleegkundige beroepsethiek, Reflectie op goede zorg (15) Publicatiedatum 2019 (5) 2018 (5) (-) 2017 (3) (-) 2016 (8) (-) 2015 (5) (-) 2014 (12) 2013 (3) 2012 (12) 2006 (1) 13 - 18 van 28 De vliegende tijd Talenten en Opbrengsten Jan Kaldeway Gepubliceerd op 14 december 2015 Lectorale redes J.J.Bakker & J.Kaldeway, bij installatie Lectoraat ‘Talenten en opbrengsten’ Bekijk de publicatie Onderwijs tussen de speelse Kairos en de efficiënte Chronos Talenten en Opbrengsten Jan Kaldeway Gepubliceerd op 20 oktober 2015 Dit is een verkorte en bewerkte weergave van de rede die op 28 oktober 2015 werd uitgesproken ter gelegenheid van de installatie van het lectoraat ‘Talenten en Opbrengsten’ Bekijk de publicatie Praten over onderwijs met behulp van een gespreksprotocol in een leergemeenschap Docent en Talent Ellen Aanen-Zilvold drs. Christine de Heer-Booij dr. Jacquelien Bulterman-Bos Gepubliceerd op 07 april 2015 Dit onderzoek geeft een inkijkje in hoe een professionele leergemeenschap vorm gegeven kan worden en biedt een instrument om de kwaliteit van de gesprekken tussen leraren te bevorderen met behulp van een gespreksprotocol. De leergemeenschap is geïnspireerd op de kennisspiraal van Nonaka en Takeuchi waarbij wordt uitgegaan van een gezamenlijke leervraag. Bekijk de publicatie OGO en beleid: laveren tussen ‘droom en daad’ Talenten en Opbrengsten dr. Hans Bakker Gepubliceerd op 01 januari 2015 In het schoolbeleid van veel OGO-scholen heerst het streven om als schoolorganisatie een lerende organisatie te zijn. Maar wat zijn nu kenmerken van OGO-scholen als lerende organisaties? Bekijk de publicatie Gelijke kansen in de klas Talenten en Opbrengsten Gert-Jan Veerman Gepubliceerd op 30 december 2014 Hoe meer etnische groepen op school, hoe groter de kans op ontregeling tijdens de les, blijkt uit promotieonderzoek. Maar er is hoop. Bekijk de publicatie Naar verpleegkundig eigenaarschap van kwaliteit Verpleegkundige beroepsethiek, Reflectie op goede zorg RN, MScN Tjitze Hoekstra Marlies van Hell-Cromwijk MScN Tineke Holwerda dr. Bart Cusveller Gepubliceerd op 02 september 2014 De Kwaliteitswet Zorginstellingen verplicht zorginstellingen om gegevens te verzamelen over de kwaliteit van de geleverde zorg. Verpleegkundigen vervullen een rol door registratie van complicatierisico’s. Wat hebben zij nodig om deze registratie goed uit te voeren? In dit artikel beschrijven wij een onderzoek naar de factoren die het registratiegedrag van verpleegkundigen beïnvloeden en houden wij een pleidooi om de motivatie van verpleegkundigen te vergroten. Bekijk de publicatie Paginering Eerste pagina Vorige pagina Pagina 1 Pagina 2 Huidige pagina 3 Pagina 4 Pagina 5 Volgende pagina Laatste pagina Deel deze pagina Twitter Facebook Linkedin
De vliegende tijd Talenten en Opbrengsten Jan Kaldeway Gepubliceerd op 14 december 2015 Lectorale redes J.J.Bakker & J.Kaldeway, bij installatie Lectoraat ‘Talenten en opbrengsten’ Bekijk de publicatie
Onderwijs tussen de speelse Kairos en de efficiënte Chronos Talenten en Opbrengsten Jan Kaldeway Gepubliceerd op 20 oktober 2015 Dit is een verkorte en bewerkte weergave van de rede die op 28 oktober 2015 werd uitgesproken ter gelegenheid van de installatie van het lectoraat ‘Talenten en Opbrengsten’ Bekijk de publicatie
Praten over onderwijs met behulp van een gespreksprotocol in een leergemeenschap Docent en Talent Ellen Aanen-Zilvold drs. Christine de Heer-Booij dr. Jacquelien Bulterman-Bos Gepubliceerd op 07 april 2015 Dit onderzoek geeft een inkijkje in hoe een professionele leergemeenschap vorm gegeven kan worden en biedt een instrument om de kwaliteit van de gesprekken tussen leraren te bevorderen met behulp van een gespreksprotocol. De leergemeenschap is geïnspireerd op de kennisspiraal van Nonaka en Takeuchi waarbij wordt uitgegaan van een gezamenlijke leervraag. Bekijk de publicatie
OGO en beleid: laveren tussen ‘droom en daad’ Talenten en Opbrengsten dr. Hans Bakker Gepubliceerd op 01 januari 2015 In het schoolbeleid van veel OGO-scholen heerst het streven om als schoolorganisatie een lerende organisatie te zijn. Maar wat zijn nu kenmerken van OGO-scholen als lerende organisaties? Bekijk de publicatie
Gelijke kansen in de klas Talenten en Opbrengsten Gert-Jan Veerman Gepubliceerd op 30 december 2014 Hoe meer etnische groepen op school, hoe groter de kans op ontregeling tijdens de les, blijkt uit promotieonderzoek. Maar er is hoop. Bekijk de publicatie
Naar verpleegkundig eigenaarschap van kwaliteit Verpleegkundige beroepsethiek, Reflectie op goede zorg RN, MScN Tjitze Hoekstra Marlies van Hell-Cromwijk MScN Tineke Holwerda dr. Bart Cusveller Gepubliceerd op 02 september 2014 De Kwaliteitswet Zorginstellingen verplicht zorginstellingen om gegevens te verzamelen over de kwaliteit van de geleverde zorg. Verpleegkundigen vervullen een rol door registratie van complicatierisico’s. Wat hebben zij nodig om deze registratie goed uit te voeren? In dit artikel beschrijven wij een onderzoek naar de factoren die het registratiegedrag van verpleegkundigen beïnvloeden en houden wij een pleidooi om de motivatie van verpleegkundigen te vergroten. Bekijk de publicatie