De CHE start na de zomer een nieuwe opleiding voor pleegzorgwerkers. De post-hbo ‘Jeugdzorgwerker Pleegzorg’ is ontwikkeld samen met werkveldpartner Entrea Lindenhout en is gericht op het systemisch werken binnen pleeggezinnen.
Met de opleiding speelt de CHE in op de groeiende behoefte onder pleegzorgwerkers naar kennis en vaardigheden om het opgroeien in twee families te stimuleren. “Waar de focus voorheen vooral lag op de begeleiding van het pleeggezin, is er tegenwoordig meer oog voor het hele systeem rond een pleegkind. Hoe werk je aan gedeeld opvoederschap, hoe zorg je dat pleegkinderen loyaal mogen zijn aan zowel ouders als pleegouders door alle betrokkenen te verbinden? Dat zijn vraagstukken waar we in de post-hbo samen over nadenken”, vertelt Nathanja van Holsteijn, docent (ortho)pedagogiek aan de CHE.
Roldifferentiatie en perspectieven
De nieuwe post-hbo helpt pleegzorgwerkers om oog te hebben voor de verschillende rollen en perspectieven die betrokkenen rond een pleegkind hebben. “Een uithuisplaatsing is ingrijpend voor ouders. Hoe ondersteun je hen bij het verdragen van de situatie en het verwerken van hun verlies, zodat je vervolgens weer mét hen kan bouwen aan de relatie met hun kind en de pleegouders? Deze post-hbo helpt je om steeds alle perspectieven in kaart te brengen en geeft je tools om daar vervolgens in de praktijk mee aan de slag te gaan”, vertelt Marieke Klein Entink, die betrokken is bij de ontwikkeling van de post-hbo. Klein Entink is beleidsmedewerker pleegzorg bij Entrea Lindenhout en co-auteur van het boek ‘Opgroeien in twee families’.
Meerzijdige partijdigheid in pleegzorg
Kennis over meerzijdige partijdigheid is volgens Van Holsteijn en Klein Entink één van de tools die pleegzorgwerkers gaat helpen om systemisch te werken in de pleegzorg. Meerzijdige partijdigheid is een grondhouding waarbij je beurtelings partijdig bent met alle betrokkenen in een systeem. “Het helpt je om oog te hebben voor de behoeftes en de belangen van alle betrokkenen. Of het nu gaat om de pijn van ouders, de struggles van broertjes en zusjes in het pleeggezin of bijvoorbeeld de behoeften van grootouders van een pleegkind”, vertelt Van Holsteijn.
Dat iedereen in het systeem recht gedaan wordt, is in meerdere opzichten belangrijk volgens Klein Entink. “In de praktijk zien we dat het rust brengt als bijvoorbeeld pleegouders en ouders samenwerken. Als een pleegkind de ruimte voelt om banden aan te gaan in beide families, mag houden van zijn ouders zonder dat het daarmee pleegouders afvalt. Of andersom natuurlijk. Die veiligheid is cruciaal voor de identiteitsontwikkeling van pleegkinderen en draagt sterk bij aan het voorkomen van breakdowns. Het creëren van zo’n situatie is ontzettend complex. Dat kan deze opleiding niet veranderen, maar het helpt je wel om die complexe taak aan te kunnen.”
De post-hbo ‘Jeugdzorgwerker Pleegzorg’ bestaat uit twaalf bijeenkomsten die verspreid over een jaar plaatsvinden. De lesdagen vinden plaats aan de CHE in Ede en bestaan uit een mix van theorie, casuïstiek en intervisie. Ook komen er gastdocenten en ervaringsdeskundigen uit de pleegzorg langs. De opleiding is opgebouwd in vijf modules, die de fases volgen uit de methodiekhandleiding ‘Pleegzorg is een vak’.